Bidiyon da kuke shirin gani ya yi magana da kansa, amma zan sanya a cikin kalmomi abin da nake ji game da aikin gida, kuma a san cewa na yi gaba ɗaya. Shin yara suna da aikin gida da yawa ko kaɗan? To, da yawa, ba tare da shakka ba. kuma abin da ya fi muni: tun yana ƙuruciya; gaba daya zagi ne. A cikin wannan sakon mun sake nazarin gudummawa daban-daban don nuna hakan 'karin aikin gida ba yana nufin yin aiki mai girma ba'Amma ban da duk theories da za mu iya samu, Shin muna ganin al'ada ce yaro ya zauna na sa'o'i da yawa maimakon wasa?Kuna jin takaici da rashin sha'awar koyo?
Eva Bailén, ita ce uwar da muka sani don inganta Canji, kamfen don faɗakar da ayyuka. Ganin irin nasarar da aka samu a yakin, a yanzu an ba shi damar samar da abin kallo mai kayatarwa da kayatarwa, wanda ke ratsawa ta hanyoyin sadarwa cikin sauri ta #lohacesypunto. Kuma wannan shine a ƙarshe shine: rashin jin daɗin lokacin kyauta saboda wani ya yanke hukuncin hakan; idan irin wannan shigarwar ta faru a duniyar manya, wani zakara zai yi cara, amma yara ba sa 'kirga' da yawa. Wannan shine dalilin da yasa gwajin da bidiyo ya nuna ya dogara ne akan ra'ayin lokutan aiki, kuma lokacin da aka gano cewa waɗanda suke aiki na awa 8 + 3 a gida + a ƙarshen mako da hutu yara ne, to idan muka fahimci abin da muke yi wa yara ƙanana.
A Spain, yara suna da awanni masu koyarwa a kowace shekara fiye da sauran ƙasashe waɗanda suke da sakamako mafi kyau a gwaje-gwajen ƙasa da ƙasa, kuma tabbas yaranmu an basu aikin gida da yawa fiye da sauran waɗanda suke wannan shekarun.
Na shiga fata Eva: cewa takaddamar ta kasance haka daga Ma'aikatar Ilimi an samar da tsari, saboda ɗayan shine ya saba da na yanzu, malamai sun yi tambaya saboda suna girmama kalmomin yara, iyayen da ake yiwa alama da rashin kulawa saboda sun zauna tare da malamin kuma sun roƙe ta da ta rage nauyin aikin gida dan kadan, ...
Menene bincike da gogewa na duniya ke faɗi?
Yawancin bincike sun yarda akan iyakanceccen tasiri na al'ada (maimaituwa da na injiniya) aikin gida akan aiki, musamman a makarantar firamare. Rahoton kwatankwacin kasa da kasa na nuni da cewa Ƙarin yawa baya bada garantin kyakkyawan sakamakoAbin da ke da mahimmanci shine quality, ma'anar aikin da haɗin kai da abin da aka koya a cikin aji.
A aikace, makarantun da suka yi bitar manufofinsu sun tabbatar da wannan yanayin. Babban misali shine makarantar Khalil Gibran (Fuenlabrada), wanda Baya aika aikin gida sai aji shida. kamar yadda aka yi a al'adance. Me yasa? An tsara dalilansu a kusa da gatari huɗu: wasa da walwala (wasa shine abin hawa na farko na koyo), tasirin ilimi na gaske (a farkon shekaru tasirin aikin gida ba shi da yawa), yanayin iyali (kaucewa rikice-rikice, rashin daidaito da dogaro ga taimakon manya) da amfani da lokacin makaranta (Ya kamata ranar makaranta ta riga ta ba da tabbacin ingantaccen ilimi.) Wannan hangen nesa ba ya ware ayyuka, amma yana haɓakawa ayyuka masu ma'ana kuma yana da alaƙa da rayuwa ta gaske don ƙarfafa basira.
Bugu da ƙari, muryoyin ƙwararru a fagen ilimi suna nuna haɗarin haɗari guda biyu na wuce gona da iri: damuwa da damuwa da kin makarantada asarar 'yancin kai lokacin da iyalai suka ji cewa dole ne su yi ko kuma su kula da aikin gida fiye da kima. Rahotannin kiwon lafiyar jama'a sun yi gargadin cewa, bayan wani nauyin aiki, yawan ɗaliban da ke ba da rahoton damuwa na aikin gida yana da yawa (a wasu kungiyoyi masu shekaru). sauƙi ya wuce rabin ƙungiyar ɗalibai), tare da ƙarin ciwon kai ko ciwon ciki da kuma mummunan yanayi. Wannan matsi, haka kuma, zurfafa rashin daidaitoWadanda ke da karancin tallafi a gida sun fi shan wahala.
Duk da haka, akwai kuma yarjejeniya cewa ayyuka masu kyau da aka tsara Wannan matakin zai iya taimakawa haɓaka ilimi, samar da ɗabi'a, da ɗaukar nauyi. Makullin yana cikin auna, da propósito da kuma dacewaba a cike da rana tare da motsa jiki na inji ba.
Tsarin lokaci da haɗin gwiwar koyarwa
A Amurka, Educationungiyar Ilimi ta Nationalasa samar da doka, dangane da wasu jagororin, wanda wani mai bincike mai suna Harris Cooper ya bayar. Yana kamar haka: Minti 10 zuwa 20 a rana a cikin yaran aji na farko (kwatankwacin aji na farko); da ƙarin minti 10 na kowane babban kwas. A cewar hakan, babban dana (na farko a cikin ESO) zai shafe mintuna 80, aikin gida ba shi da wahala a gare shi kuma galibi ba ya wuce awa daya, amma abin da ya fi shi ne duk yaran da shekarun sa za su samu ayyukan da ba za su wuce su ba lokacin kammala awa daya da mintina 20 kowace rana. Kuma karamar yarinyar (a aji na 4) zata kasance minti 50 a rana. Kuma ina maimaita: har yanzu yana da yawa, saboda ina ganin cewa ya kamata su sami cikakken damar jin daɗin yarintarsu, kuma idan akwai wani abu, abubuwan da suka fuskanta a wajen aji, wanda zai zama tushen inganta ingantaccen koyo a makaranta.
Har ila yau, ina tsammanin ya kamata a ƙarfafa ƙarin ƙwarewar ƙwarewa, wanda maimakon ayyuka masu maimaitawa sun haɗa da shawarwari ga dalibai don gudanar da bincike da ayyukan haɗin gwiwa a gida; Wannan zai samar da kyakkyawan sakamako fiye da katunan fihirisa da tambayoyin tambayoyi. daga littattafai.
Zagi da aikin damuwa ba sa sanya yara su zama masu da'awa ba
Ba da daɗewa ba muka raba tare da masu karatu, shaidar cewa yawan aiki na aikin gida, ba wai kawai yana haifar da damuwa ga yara ba (waɗanda babu shakka sun fi kowa rauni, kuma an cutar da su), amma kuma ga iyalai. Saboda wannan, saboda yana taɓa mu sosai, Na yi imanin cewa lokaci ya yi da iyaye mata za su dauki matsayin da muke ba ilimi. Ba batun tsoma baki cikin aikin malamai bane, amma game da 'tsayuwa' da yanke shawara: bayani tare da hujjoji cewa aikin gida na iya cutar da ɗalibai, haifar da muhawara tsakanin Communityungiyar Ilimi, canza makarantu ga yara, a bayyane halin da ƙalilan ke ciki waɗanda ke tare da shekaru 8/9 kawai dole ne su zauna '3 hours!' gama ayyukan (ba kirga lokacin da zasu sadaukar da karatu ba),…; komai banda ci gaba da satar lokaci kyauta (kuma tare da shi wani ɓangare na yarinta) daga 'ya'yanmu.
Tunanina ga waɗancan iyalai waɗanda suke tunanin cewa aikin gida yana da mahimmanci, kuma idan zai yiwu, za'ayi shi na dogon lokaci, 'saboda ba wai yaron bai balaga ko ɗaukar nauyi ba', shine: idan basuyi aikin gida ba yau su ba zai canza ba a cikin 'ninis' (baƙon bayani a inda akwai amma 'duba inda' aka karɓa): ba tare da tsammanin gaba ba Hakan ba ya rasa nasaba da 'yancin da aka more a lokacin yarinta, amma yana da tsarin zamantakewar tattalin arziki.
Bugu da ƙari, muna matsawa zuwa wani nau'in aiki na daban fiye da wanda muka ci karo da shi lokacin da muka shiga: mai yiwuwa hakan Ba ma buƙatar mutane masu biyayya, amma masu alhakin, masu cin gashin kansu, da masu kirkira.Amma babu wanda zai iya haɓaka ƙirƙira bayan fiye da mintuna 60 na maimaita maimaitawa iri ɗaya kamar a cikin aji, ko kwafi kurakuran rubutun har sau 20.
Manufar da ingancin aikin gida: abin da ya kamata ya kasance don taimakawa
Lokacin da aikin gida yana da bayyanannen manufar ilimi Kuma idan aka auna su da kyau, suna taimakawa wajen gina ɗabi'a, 'yancin kai, da alhaki. Masana sun nuna cewa abin da ke da muhimmanci ba adadi ba ne, amma na quality da iyawa zuwa haɗi da rayuwa ta ainihiWasu ma'auni masu amfani:
- Dace da ma'ana: ayyukan da ke da alaƙa da gaskiyar ɗalibi (bincike unguwar, karanta game da sha'awa, rubuta don ainihin mai karɓa).
- Ci gaba: Wahalar da aka daidaita zuwa shekaru da matakin fasaha, guje wa kima.
- Yankin kai: cewa ɗalibin zai iya yin su ba tare da dogara ga babba ba, tare da bayyanannun umarni.
- Baladika: Mutunta lokacin wasa, hutu, da lokacin iyali.
Malamai kamar Enric Roca suna tunatar da mu cewa Bai kamata a fuskanci ayyuka a matsayin hukunci baamma a matsayin mahimmin fadada koyo. Kuma daga fannin kiwon lafiya, ƙwararru kamar Dr. Marisa Navarro yayi gargaɗi game da kasadar tunani lokacin da kaya ya cika.
Haɗin kai tsakanin malamai, daidaito da yanayin iyali
Haɗin kai tsakanin malaman da ke koyar da rukuni ɗaya yana guje wa kololuwa da haɗuwa. Auna nauyin aiki na mako-mako da bambanta tsari (Karatu, ayyuka, gajerun ayyuka) yana taimakawa wajen sa lokaci a gida ya dace. Lokacin da hakan bai faru ba, rikice-rikicen iyali suna ƙaruwa, kuma Rashin daidaito yana girmaBa duka iyalai ne ke iya ba da tallafi iri ɗaya ba.
A gida, makasudin ba don manya ba ne su ɗauki aikin, amma maimakon haka raka ba tare da maye gurbin baTsananin wuce gona da iri, ko da an yi niyya mai kyau, na iya lalata yancin cin gashin kai, da kwarin gwiwa, da kwarin gwiwa na ciki. Matsayin da ya dace na iyali ya haɗu kasancewar, sha'awa, da iyakoki lafiya.
Yadda za a tsara lokacin aikin gida a gida?
- Share abubuwan yau da kullun: kafaffen sarari da jadawalin, yanayin shiru kuma babu bangon bango.
- Akwai tallafi: Yanke takamaiman shakku kuma yarda da ƙoƙarin, kada kuyi aikin gida don yaro.
- Sauraro mai aiki: Tambayi yadda suke ji game da abin da suke koyo kuma su gano matsalolin tunani ko fahimta.
- Smart amfani da fasaha: apps da albarkatun dijital kamar dace daba a madadin tunanin kansa ba.
Kowane ɗalibi ya bambanta: keɓance ba tare da rasa ganin babban hoto ba
Gabaɗaya yana da wahala: Kowace cibiya, mataki, da ɗalibi suna da buƙatu daban-daban.A lokacin ƙanana, yara suna da sha'awar koyo na gaske; kiyaye cewa son sani yana bukata aikin gida da ke karfafa karatuƘirƙira da bincike, ba tare da kwafin aikin aji ba. A cikin matakai masu girma, aikin zai iya ƙaruwa, amma koyaushe tare da ingancin ma'auni da daidaitawa.
Tsarin ilimi daban-daban, dabaru daban-daban (da darussa)
Akwai kasashen Turai da ke sanya nauyin aiki a cikin ma'ana da sauran waɗanda da kyar suke ba da aikin gida a makarantar firamare, suna ba da fifikon aikin aji mai jagora da lokacin hutu. A cikin yanayi mai girma, tsarin yakan ƙunshi Ƙananan yawa, ƙarin ma'ana (karantawa, ayyuka, aiki da gangan). Kwafi samfuri ba tare da mahallin ba baya aiki; abin da ke da mahimmanci shine koyo daga ƙa'idodin: inganci, daidaito da walwala.
Misalan ayyuka masu ma'ana tare da maimaita ayyuka
Na jima ina tunani akan amfanin aikin gida na ɗan lokaci yanzu.musamman a makarantun gaba da firamare. A matsayina na malami ni kaina. A koyaushe ina sanya aikin gida ga dalibai na, wasu aikin gida wanda zai dace da wani abu da aka gani a cikin aji ko wancan za su kara zurfafa bincike don ci gaba da aiki a cikin aji. Ban taba sanya aikin gida da za a yi a gida ba don abin da ban iya yin aiki a cikin aji ba; wannan ba shine burin ba. Ban taba amfani da littafin karatu baDon haka aikin gida da na ba shi bai kasance irin wannan ba:
Shafi na 45, motsa jiki na 1, 2, 3 da 4 (kofe bayanin cikin littafin rubutu)
haddace jerin fi'ili har zuwa "dauka"
Koyi koguna, jeri na tsaunuka da marshes na Community of Madrid…
Ayyukana sun kasance tare da:
Tambayi iyayenku ko kakanninku tatsuniya Kuma za ku iya gaya mana game da shi gobe.
Nemo waƙar da kuke so ku koya don ku iya karanta mana ita a cikin aji.
Rubuta ɗan gajeren rubutu game da batun da muka gani a cikin aji.
Koyi rawar da za ku taka a wasan
Magance matsalar mako-mako…
Aikin gida ba shi da kyau a zahiri, tabbas, saboda yana iya taimakawa ci gaba da ci gaba da abin da aka rufe a cikin aji kuma saboda yana taimakawa ƙirƙirar ɗabi'ar aiki. Aikin gida yana ƙarfafa koyo da aka samu a cikin aji, ba tare da shakka ba. Amma don aikin gida ya zama ilimantarwa kuma ya cika wannan aikin, ya zama dole zama masu dacewa da abin da ake aiki akai a cikin aji Kuma ba kawai zama maimaituwa ta atomatik na abu ɗaya ba. Na san cewa don koyon tebur na ninkawa dole ne ka haddace su kuma dole ne a ba da aikin gida, amma akwai hanyoyin yin abin da ke motsa jiki da kuma hanyoyin da ba haka ba. Bugu da ƙari, aikin gida ya kamata ya dace da iyawar yara. Ina mamakin lokacin da na ga abun ciki wanda ya wuce karfin fahimtar yara don fahimtar shi.
Bugu da ƙari kuma, yana da mahimmanci cewa yara wasa, don haka haɓaka halayensu Ta hanyar wasa, da kuma haɓaka sha'awarsu da wasanni, kiɗa, fasaha… Abin takaici, aikin gida yakan wuce gona da iri, yana ɗaukar yawancin rana, yin watsi da gaskiyar cewa kwanakin yaranmu suna farawa da safe kuma suna ƙare da rana. A matsayin lada, bayan sun isa gida sun ci abinci, sai su sake yin irin wannan abu. Wace irin kasa ce muke rayuwa a ciki?
Na tuna farin ciki yarinta inda ya kwashe tsawon lokacinsa yana wasa da koyon muhimman abubuwa.
Yau ne ba zai yiwu a yi la'akari ba Ba zai yuwu yaran makarantar firamare su kwana suna jin daɗin ƙuruciyarsu, suna wasa da zamantakewa. Ayyukan gida (da kuma yawan ayyukan da suka wuce) suna hana wannan.
Darussan 6, 7 da 8 a cikin fensir a cikin littafin
Darasi na 10, 11 da 12 a cikin littafin rubutu, an kwafi da shuɗi kuma an amsa da fensir.
Kwafi zanen cikin littafin rubutu naku
Nazarin zuciya da "tunawa" na dukan topic
Hanyar aikin gida na yanzu shine a azabtarwaAikin gida azaba ne ga yara da iyalansu. Lissafi marasa iyaka na maimaita atisayen motsa jiki, ba tare da wata fa'ida ba face "kammala shirin/maudu'in," mayar da hankali kawai kan haddar ra'ayoyi da kuma sakaci gaba ɗaya haɓakar ƙwarewa. Yawan aikin gida da buƙatunsa suna da yawa sosai har iyalai su yi shi tare da ’ya’yansu don kawai su gama, suna ta’azantar da su ta hanyar fushi, gajiya, bacin rai, da takaici don suna son wasa. Yawan aikin gida yana nufin cewa damuwan kammala shi duka ya mamaye la'asarsu. Ina mamaki idan malamai, waɗanda suke da sha'awar ba da aikin gida da yawa "saboda dole ne su koyi yin ƙoƙari," sun taɓa saka kansu a cikin takalman yara kuma suyi la'akari da bukatunsu.
Don ƙarin muni, wasu daga cikin jerin abubuwan motsa jiki sun haɗa da wanda ke faɗi wani abu kamar:
A cikin rukuni, yi wannan ko wancan…
– 'Yar, ya ce a nan a yi shi "a cikin rukuni"
– A’a, baba, malamin ya ce dole ne mu yi shi kowane ɗayanmu
Irin wannan aikin gida yana da alaƙa kai tsaye da gaskiyar amfani da littafin karatu a matsayin kusan kawai tunani na koyan ajujuwa da kuma, a zahiri, manhaja na hukuma. Littafin, tare da jerin darussansa marasa iyaka da tsarinsa na hanya ɗaya da aka tsara don tabbatar da mai karatu ya amsa abin da aka tambaya yayin da yake manne da abun ciki, yana da alaƙa kai tsaye da na al'ada, mai watsawa, maimaituwa, da kuma koyo. Amfani da litattafan karatu baya barin ɗalibai su haɓaka ƙwarewa kuma suna iyakance koyo don jujjuya haddar. Kada mu yara kanmu, littattafan karatu da aikin gida suna tafiya tare. Za a sami keɓancewa, ba shakka, amma kaɗan ne kuma nesa ba kusa ba.
A wannan ƙasa tamu, abin takaici, mutane da yawa suna tunanin cewa sanin yadda ake amfani da littafi da ba da aikin gida shine koyarwa. Ya yi mini zafi in faɗi wannan, amma ina jin shi kuma ina shan wahala kowace rana, ganin yadda ’ya’yana mata suke da shi cinye sa'o'i da yawa na yara Suna manne akan teburin kowace rana suna aikin gida, eh, don neman iliminsu, karatun da ya tafi da sauri.
A matsayina na uba kuma malami, ina bayar da shawarar ayyukan da ke da alaƙa da wani nau'in koyarwa na daban, wanda koyo ba ya gajiyawa, wanda a ciki Bari bincike da gano duniya su zama babban abin da aka fi mayar da hankali abin da duk abin da ke kewaye da shi kuma, ba shakka, a waɗannan shekarun, barin lokaci don rayuwa, yin wasa, koyi, yin farin ciki.
Tattaunawar zamantakewa da tattaunawa ta ilimi
Muhawarar ba sabuwa ba ce kuma ba ƙarami ba: yunƙuri irin na yaƙin neman zaɓe na ƴan ƙasa da ƙungiyoyin dangi sun sanya batun a kan ajanda. Daga can, shawarwari sun fito don daidaita kaya, wuraren budewa na tattaunawa a Majalisar Malamai da inganta yarjejeniyar tsakiya wanda ya daidaita ma'auni tsakanin matakai da malamai. Haɗin kai da bayyana gaskiya tare da iyalai suna guje wa tashin hankalin da ba dole ba kuma yana ba da damar tantancewa waɗanne ayyuka ne suka fi ba da gudummawa kuma waɗanne ne ke ragewa.
KYAUTA
Na yanke shawarar tattara batun aikin gida a kan Twitter don nuna fushina game da abin da nake la'akari da cin zarafi na mulki, al'adar hana tarbiya, da kuma rashin gaskiya. Idan kuna son raba abubuwan da kuka samu da/ko shawarwari akan Twitter, yi haka ta amfani da hashtag #aikin gida (Yana da mahimmanci a sami kushin a gaba don ku iya dawo da duk abin da kuka rubuta daga baya). Ana maraba da kowane ra'ayi.
A nawa bangaren, na bukaci a yi taro na Ƙungiyar Iyaye daga makarantar 'yata ta ƙarama domin iyalai su tattauna batun tare da kawo ra'ayoyinmu da shawarwari ga hukumar gudanarwar makarantar.
Me za ka yi? Kuna ganin ya kamata mu magana a fili da gaskiya Me game da rawar aikin gida kamar yadda aka ɗauka a mafi yawan lokuta? Ya kamata mu tilasta tattaunawa kan batun a Majalisar Makarantu?
Bi muhawara akan Twitter. Danna kan # aikin gida don ci gaba da sabuntawa ko bincika widget din gefe.
Ba a mayar da hankali kan "aikin gida a ko a'a" a cikin taƙaitaccen bayani ba, amma wace ayyuka, ga wane, ga wane dalili, kuma a cikin wane kashiLokacin da tsarin ya yi daidai da shaida (inganci fiye da yawa, haɗin gwiwar malamai, shigar iyali mai aiki, da mutunta hutu), yara suna kara koyo da kyau, zaman tare yana inganta, kuma makaranta suna samun ma'ana. Wannan ita ce hanyar da ya kamata a bi.